儿童语言康复练习小妙招

孩子说话含糊不清楚?

说话声音小?

总爱发怪声?不妨试试这几招 

一:气息练习 

腹式呼吸:先让孩子观察腹式呼吸时肚子的起伏状态,再让孩子一手置于自己腹部,一手置于家长腹部,感受两者腹部的不同起伏状态,最后引导孩子进行腹式呼吸。

吹气练习:吹纸条、羽毛,在练习的过程中不要强调孩子用力吹,而要匀速的控制吹气,手拿羽毛匀速吹动让孩子感受气流的动向,每次持续时间不要过长,可分多次进行。孩子能力较好时也可尝试吹气球进行练习。

练习吸气:吸气不充分也会影响说话的效果。可采用闻香水练习吸气,也可尝试用纸巾撕成窄条,放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条不掉落。

肺活量练习:带孩子进行慢跑、登山等有氧活动,不仅有助于提高肺活量而且还能提高孩子自身免疫力。

二:舌部练习

伸舌练习:即正伸舌,此过程中尽量将舌头向外伸,收回。

口腔外摆舌练习:将舌头向外伸出并左右摆动。

口腔内摆舌练习:闭唇状态下,用舌尖交替顶左右两颊。(根据孩子实际能力考虑是否闭唇)

弹舌练习:弹舌出声音,用舌前部弹响。

三:双唇与唇齿运动练习

使用语言或图片引导孩子做张口、闭口、咧嘴、撅嘴、鼓腮、大笑等动作,反复练习,直到熟练为止。

冰块刺激法:用冰块在口唇周围进行摩擦,刺激口唇闭合与张开。

四:发音练习

大声张大口发a——、u——长音,游戏:家长和孩子同时伸出一个手指,边伸边发a的长音同时将手指伸出然后和孩子的手指相碰,手指碰上的瞬间加重发音。言语训练不是一蹴而就的,语音不是纯粹的生理上的发音,它需要发音系统的协调运动,在整个运动过程中控制好声带、口腔等各部位的协调,控制好气流的强弱变化是非常重要,孩子发音器官的僵化、肺活量不足、气流难以控制因而发音不清晰,发怪音,因此在平时的练习中,要有针对性的对孩子进行相关练习,需要长期的坚持,不断的练习,唯有这些才能将一切希望变成现实。

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