如何帮助听损儿童家长接受并使用助听器?

随着科技发展和互联网的普及,我们很多想法和行为都发生了改变。然而,直到现在,仍然有一些家长无法接受孩子佩戴助听器,接下来我们来谈谈原因。

接受听力损失

接受孩子有听力损失是非常困难的。当得知孩子患有听力损失时,悲伤和恐惧会席卷而来。不同的父母反应有所不同。有些父母会直接问孩子需要什么来补偿听力和发展语言。而另一些父母却不知所措。

当遇到犹豫不决的父母时,需要花很多时间安抚他们,并为之提供大量的咨询和讨论。如果一个家庭拒绝使用耳模和助听器,建议每周随访一次,直到父母接受助听器。

该怎么做呢?

我认为谈论听觉大脑非常重要。例如,大脑如何发育?为什么早期开发大脑很重要?听力损失儿童的大脑如何发展?如果早期没有开发大脑,会发生什么?这如何影响到语言学习和阅读写作能力?如果我们不早期开发大脑,能在以后开发吗?当然,这个问题的答案是否定的,也就是大脑无法在以后发展,这也是为什么我们要做新生儿听力筛查!

这些内容需要时间消化。不要指望孩子家长能立即接受。整个过程称之为教育。我们正在教育孩子家长一个他们从未遇到过的话题。

一旦家长明白了这些信息,我们应该问,“你还在犹豫什么?”此时,我们认真倾听。我们不要妄加判断。不同的人有不同的考虑。有时候是地区文化差异。

有些家庭担心孩子戴上助听器,会影响家族里其他兄弟姐妹的婚姻嫁娶;有些祖父母有“贵人语迟”的错误观念;有些家庭因为过度悲痛,而无法往前一步;还有父母就是不接受助听器,拒绝为孩子制取耳模。真的让人感到很悲痛。

在这些情况下,我们只有向父母提供正确的信息和支持,他们才能决定下一步如何做。我建议邀请爷爷奶奶一起参与进来,让他们都知道佩戴助听器的重要性。不要指望父母可以教育祖父母。我们做好大家庭的工作,父母才会得到更多支持。

孩子不愿意戴助听器?

大多时候,如果孩子不接受助听器,是因为父母还没接受助听器。孩子听从父母的指示。如果父母在使用助听器上犹豫不决,孩子就会感受到这些信息。

我会要求父母当着我的面给孩子戴助听器,看看他们会不会佩戴。如果发现他们不会戴,或不愿意戴,会耐心教他们,并多多练习,直到熟练佩戴助听器。

还记得这样一个个案,孩子2岁才开始戴助听器。我让妈妈给孩子戴上助听器。他妈妈想给孩子戴助听器,但是孩子坚决反对,又踢又咬。他妈妈说:“宝贝,戴上助听器,我就给你棒棒糖。”妈妈试图与孩子讨价还价。如果他戴上助听器,就给他一颗棒棒糖。我说:“不!,如果这样,孩子每次都知道会和你闹。孩子很聪明,他知道拒绝佩戴助听器就会有奖励。”我们不应因为孩子做了他需要做的事而给与奖励。我只是把孩子放在膝盖上,用双腿夹住他,一只胳膊交叉在他胸前,按住胳膊,然后戴上助听器。

然后,我又一次和妈妈讨论了“为什么孩子醒着的时候助听器要戴着耳朵上。”我们谈了很久,知道这很困难,让她儿子做不想做的事情很困难。最后,妈妈终于明白了,戴助听器是她孩子应该做的,而不是为了得到奖励。

总结

作为小儿听力师或儿童助听器验配师,我们要与父母探讨听觉大脑的发育以及学习言语的黄金时间。如果孩子存在不愿意戴助听器的情况,要让父母理解,这是父母需要承担的责任。希望每一位听损儿童都能在出生后6个月内戴上助听器,获得正常的言语发展,感受人世间美妙的声音!以上文章摘自戴瑞邦 听力学

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