和语悦的“纸短情长”:小澜澜的言语康复过程

从出生的喜悦到情绪崩溃

2019年7月15日上午,小澜澜在郑州市妇幼保健院出生。新生儿的喜悦还没来得及发朋友圈,第二天我们就收到了医院诊断孩子双侧听力不通过的通知单。一直到后来42天,3个月,6个月复查……

我和澜澜爸爸抱着孩子,从市妇幼到郑大一附院,医生都给出了同样的结果:中度感音神经性耳聋,需要尽快助听器干预。

我懵了,他这么小就要戴助听器,以后可怎么办?父母双方和家里人都没有出现过听力方面的问题。

我像过电影般在大脑中想遍了整个孕期的经历,一点点的回忆到底是在哪个环节出了错。那些之前从未想过的问题突然一个劲儿地扑过来,我感觉有些透不过气。

积极干预 选配助听器

后来我和澜澜爸爸带着孩子去郑大一附院陈教授那里,他推荐我们去咨询付老师。付老师耐心详细地解答了我和澜澜爸爸所有的问题。

回到家后,我们和澜澜的爷爷奶奶正面讲了这个问题,坐在一起商量,决定听从医生的建议:戴助听器。

这个决定是我现在想想都觉得很庆幸的事情,从刚开始的难以接受到慢慢放下。感谢家人在遇到问题的时候没有互相埋怨,而是听从医生的专业建议,积极去面对和解决。

我忘不了澜澜第一次带上小耳朵的样子,那天我抱着小小的他,付老师帮他带好小耳朵,我和澜澜打招呼:”澜澜,我是妈妈!”我明显感觉到他瞪大眼睛,惊讶中带着一丝的惊喜,好像是打开新世界的大门,我的内心是一阵激动。

言语康复过程

开启漫长的康复之路

澜澜一岁左右的时候,付老师告诉我们可以带孩子来上语言康复课,从华商到璞丽,从一周一节,到一周两节、三节,再到每天来上课……澜澜开始了他的语言康复课程。

王老师是澜澜的第一位语言康复老师,那时澜澜刚学会走路,还走不稳,总是爬来爬去,更别提上课能配合了。王老师结合孩子这个阶段的专注力,把一节课分成两部分,争取给孩子最好的效果。

言语康复老师

澜澜两岁多转入张老师的班级,我们争取每天来上课,张老师上课很有办法,一直淘气的澜澜在张老师的课堂上竟能认真坐下看书,配合老师每天学习。

看着老师每天的课堂记录,澜澜这一年的进步大家有目共睹。嘴巴里慢慢开始蹦出一个个词,再到一句句话,逐渐的我们也能明白他的要求和理解他的情绪。

我们家在高新区,距离学校有十七八公里的路程,每天我要先骑电动车到地铁站,坐1号线再转5号线才能来到学校,路上要花费一个多小时。

言语康复过程

那个时候我调休或者下夜班都是随澜澜上课时间调整,以至于好几次上课的时候,王老师对澜澜说:“澜澜,你看,妈妈又睡着了……”现在想想,也真是单位里下班,老母亲陪读的角色又上班。

澜澜爸爸有段时间也是放下工作专门送澜澜上课,以至于后来都摸熟了璞丽地下停车场的每一个车位。

再后来,爸爸去工作了,我值班调不开的时候,就由奶奶送澜澜上课,不经常坐地铁的奶奶慢慢地也学会了手机扫码乘车……

曾经我也想过太艰难了,也有想过请假休息,但是爸爸和奶奶总是说,你累了就我去,坚持上课吧,孩子还小,能改变的还有很多……

我们一家人接力,终于迎来了澜澜毕业的这一天,现在想想,这一路走来真的太不容易了。

言语康复过程

感恩语悦康复中心

我记得有一句话是这么说的:从来没有什么横空出世的天才,每一个优秀的孩子背后,都是父母的奋力托举。教育孩子,最怕的就是“图省事”,更不能“怕麻烦”。世界上越是重要的事情,就越麻烦,越耗费功夫。

父母要比孩子更加努力,更加用心,才能用我们的“不怕麻烦”换来孩子的“真正优秀”。

三四月做的事,七八月自会有结果。时间一晃三年过去,澜澜毕业了。我真的非常感谢王老师和张老师,澜澜启蒙路上最重要的两位老师,是你们的专业教育和耐心指导,让澜澜有了今天的成长。

言语康复过程

最后,再次感谢老师和语悦言语康复中心,感谢家人,感谢爱孩子的每一个人,也祝愿孩子们学业有成,茁壮成长,早日康复成功,顺利进入普幼,普小!

语悦言语康复微信公众号

注:文章来源于语悦言语康复中心,原文章链接:和语悦的“纸短情长”:记录小澜澜的言语康复过程

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