人工耳蜗植入后怎样进行听觉语言康复训练

对于聋儿或者长时间未受到声音刺激的听障患者来说,听觉语言康复训练非常重要,因为戴上助听器或者植入人工耳蜗后并不能马上听懂语言,都是需要一段时间的康复训练过程,时间长短因人而异。今天易声听力助听器小编为大家分享一下,植入人工耳蜗后应该如何进行语言康复训练,供大家参考。

人工耳蜗

应该使患者、聋儿家长了解人工耳蜗植入术后,听觉语言康复训练的重要性,特别是对语前聋患儿,术后应如何进行康复训练,以及康复地点的选择做好准备。术前的康复训练,应针对不同患儿的年龄和听力语言水平等特点实施,康复训练的内容应以患者听觉意识的建立和事物概念定义的理解为重点,为其术后开机调试和康复训练做好行为经验和学习心理上的准备。

“听觉口语训练法”为一个具有逻辑性的严格的指导原则。对于人工耳蜗植入患儿来说,它是指使用人工耳蜗的信号最大限度地发展听力,继而发展口头语言,为其创造最佳环境的一种训练手段。聋儿的听觉言语训练,应符合小儿语言发展规律,按聋儿“听力年龄”分阶段由浅入深逐步进行。大体分为三个阶段,即听觉训练阶段、词汇积累阶段、语言训练阶段。

1.听觉训练阶段

听觉训练阶段主要是利用聋儿的残余听力去倾听各种声音,唤醒其“沉睡状态”,并经常给予刺激,反复训练,反复强化,使聋儿逐渐适应日常各种声音,步入有声社会。

2.词汇积累阶段

词汇的积累阶段是在听觉训练基础上辅佐以视觉和其他感觉使他们知道更多社会事物,把看到触到的东西与声音信号结合在脑子里形成信号,使他们逐渐理解言语含义。

3.语言训练阶段

语言训练阶段是在词汇积累的基础上,训练聋儿多说,由单字到短句,由简到繁,由少到多,逐渐做到能听懂别人的语言,使别人能听懂自己的语言。

人工耳蜗康复应在专业人员指导下实施,承担专业康复指导的服务机构为听障儿童及家庭提供适宜的康复训练模式。

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