什么是家庭康复呢?怎样在家庭中做有效的亲子互动呢?

听障儿童在康复学校上课的时间有限,再加上休息、游戏、注意力不集中、学生人数多而开口机会少等客观因素的影响,孩子在课堂上真正接触语言的有效时间更是少之又少。

而父母是课堂外孩子接触语言的主要来源,因此除了课堂康复,家庭康复也必不可少。

那什么是家庭康复呢?怎样在家庭中做有效的亲子互动呢?

  在家庭环境中,每天都有无数重复的日常活动,这些都是家长与孩子进行交流的机会,也是孩子学习语言的素材。家长们可以利用这些活动,为孩子提供丰富的语言刺激,帮助他们更好的学习语言。当然,在家庭康复中,家长需要掌握一些原则。

家庭康复的原则早期诊断、配戴助听器或人工耳蜗持续的听能管理家长要与相关专业人士互相合作持续的诊断与评估对孩子的潜能保持较高的合理希望有意义的互动(年龄、玩具、游戏)学会聆听口语必须清晰且应恰好在孩子的听能范围内听觉优先将聆听融入到日常生活中对交流与尝试予以认可和鼓励为孩子的成功做准备(听能,语言,言语,认知)

家长与孩子之间的交流是非常重要的,掌握了这些原则之后,就要进行有效的亲子互动了。而在孩子的认知和语言发展过程中,游戏的作用是不能忽视的。相比枯燥的通过“认识卡片”来学习语言,家长可以运用游戏让学习语言充满乐趣。

加入孩子的世界,通过游戏与孩子建立联结,用孩子的方式与他互动,找到孩子能够回应我们的最有效的方式,从而与孩子进行有效沟通,帮助孩子完成康复。家长可以将自己童年的游戏加入到家庭康复中,与孩子一起进行“康复游戏”。除了与孩子进行游戏互动之外,家庭康复中,家长们还可以通过这些方法帮助孩子更好地进行言语康复。观察、参观和实践发展听能管理技能学习发展听能的技能和策略(积极)利用家长和孩子的自然练习来互动了解孩子的发展阶段

了解游戏的重要性提供户外的体验学习如何记录孩子的进步

发展适当的行为管理技能协助听觉言语康复治疗师告诉康复师您孩子的兴趣在康复过程中为孩子作出示范(轮替,提问和回答,开始/结束/更改话题)告诉康复师您持有的文化(宗教,使用语言)(制定个性化的康复计划,如宗教语言、传统节日、社会活动等,进而创造环境,发挥口语潜能)帮助康复师了解您孩子在早期交流中的意图

汇报孩子在家中的进展(新词汇,理解性,表达性,言语,听能)

易声听力助听器(西安朝阳门)听力服务中心

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