语悦言语康复中心是集听力干预、听觉和言语康复为一体的康复教育机构，为佩戴助听器和人工耳蜗的听障儿童提供术前、术后的听力言语康复训练、康复评估与教学。中心位于河南…
0～3岁是儿童大脑发育最快的时期，也是学习语言最关键的时期，这一普遍规律对听力障碍儿童也不例外。听力障碍儿童早期干预是指对新生儿3个月明确诊断，6个月采取干预措…
1 设计背景 S-S检查评估方法源自于20世纪70年代的日本音声学会语言发育迟缓专委会的研究设计，该方法的理论基础即是前文所述的语言符号与指示内容的关系，该检…
语言发育迟缓的流行病学研究语言发育迟缓是指儿童在语言发展阶段中落后于同龄儿童的语言发展水平的现象，McLaughlin等综合文献对于语言发育迟缓儿童的流行病学调…
社会适应能力是指人为了在社会更好生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变，与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。一般认为社会适应能力包括以下一些方…
对于听障儿童进行语言康复训练是需要一个长期、科学的训练过程，甚至可能会伴随孩子的一生。因此作为听障儿童的家长，对此要有足够的思想和心理上的准备，不要操之过急、急…
听觉训练阶段主要是利用聋儿的残余听力去倾听各种声音，唤醒其“沉睡状态”，并经常给予刺激，反复训练，反复强化，使聋儿逐渐适应日常各种声音，步入有声社会。听觉训练包…
1岁半到3岁，是儿童语言快速发展期，也是说话能力培育的关键期。从1岁半开始，婴幼儿对语言的理解程度进一步加深，自己说话也从单词句、双词句向完整句过渡。那些无意义…
3-5岁是聋儿康复训练的黄金期，因为在此阶段儿童的各个心理特征:认知、注意、记忆等多方面快速发展，这时，正常儿童可以使用简单句和较复杂的句子，掌握了大部分的语法…
认知是人最基本的心理过程，就是对作用与人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程，简单的讲，就是信息加工的过程。 认知领域的特点 • 认知领域侧重于理解; • 语…
沟通是人与人之间、人与群体之间信息、思想与情感传递和反馈的过程。 沟通训练的目的 1.使用语言与人进行有效的信息交换和交流; 2.使用恰当的方式来影响他人的…
