聋儿语言康复训练

语悦言语康复中心听力康复班开课啦

语悦言语康复中心是集听力干预、听觉和言语康复为一体的康复教育机构,为佩戴助听器和人工耳蜗的听障儿童提供术前、术后的听力言语康复训练、康复评估与教学。中心位于河南…

聋儿听力语言康复训练过程

0~3岁是儿童大脑发育最快的时期,也是学习语言最关键的时期,这一普遍规律对听力障碍儿童也不例外。听力障碍儿童早期干预是指对新生儿3个月明确诊断,6个月采取干预措…

关注听障儿童社会适应能力

社会适应能力是指人为了在社会更好生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变,与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。一般认为社会适应能力包括以下一些方…

关于儿童语言康复训练

对于听障儿童进行语言康复训练是需要一个长期、科学的训练过程,甚至可能会伴随孩子的一生。因此作为听障儿童的家长,对此要有足够的思想和心理上的准备,不要操之过急、急…

听觉训练

听觉训练阶段主要是利用聋儿的残余听力去倾听各种声音,唤醒其“沉睡状态”,并经常给予刺激,反复训练,反复强化,使聋儿逐渐适应日常各种声音,步入有声社会。听觉训练包…

发音训练

1岁半到3岁,是儿童语言快速发展期,也是说话能力培育的关键期。从1岁半开始,婴幼儿对语言的理解程度进一步加深,自己说话也从单词句、双词句向完整句过渡。那些无意义…

语言训练

3-5岁是聋儿康复训练的黄金期,因为在此阶段儿童的各个心理特征:认知、注意、记忆等多方面快速发展,这时,正常儿童可以使用简单句和较复杂的句子,掌握了大部分的语法…

认知训练

认知是人最基本的心理过程,就是对作用与人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程,简单的讲,就是信息加工的过程。 认知领域的特点 • 认知领域侧重于理解; • 语…

沟通训练

沟通是人与人之间、人与群体之间信息、思想与情感传递和反馈的过程。   沟通训练的目的 1.使用语言与人进行有效的信息交换和交流; 2.使用恰当的方式来影响他人的…