语悦言语康复中心是集听力干预、听觉和言语康复为一体的康复教育机构，为佩戴助听器和人工耳蜗的听障儿童提供术前、术后的听力言语康复训练、康复评估与教学。中心位于河南…
0～3岁是儿童大脑发育最快的时期，也是学习语言最关键的时期，这一普遍规律对听力障碍儿童也不例外。听力障碍儿童早期干预是指对新生儿3个月明确诊断，6个月采取干预措…
社会适应能力是指人为了在社会更好生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变，与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。一般认为社会适应能力包括以下一些方…
对于听障儿童进行语言康复训练是需要一个长期、科学的训练过程，甚至可能会伴随孩子的一生。因此作为听障儿童的家长，对此要有足够的思想和心理上的准备，不要操之过急、急…
听觉训练阶段主要是利用聋儿的残余听力去倾听各种声音，唤醒其“沉睡状态”，并经常给予刺激，反复训练，反复强化，使聋儿逐渐适应日常各种声音，步入有声社会。听觉训练包…
1岁半到3岁，是儿童语言快速发展期，也是说话能力培育的关键期。从1岁半开始，婴幼儿对语言的理解程度进一步加深，自己说话也从单词句、双词句向完整句过渡。那些无意义…
3-5岁是聋儿康复训练的黄金期，因为在此阶段儿童的各个心理特征:认知、注意、记忆等多方面快速发展，这时，正常儿童可以使用简单句和较复杂的句子，掌握了大部分的语法…
认知是人最基本的心理过程，就是对作用与人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程，简单的讲，就是信息加工的过程。 认知领域的特点 • 认知领域侧重于理解; • 语…
沟通是人与人之间、人与群体之间信息、思想与情感传递和反馈的过程。 沟通训练的目的 1.使用语言与人进行有效的信息交换和交流; 2.使用恰当的方式来影响他人的…
